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PON 2014 - 2020
LICEO MUSICALE Liceo Artistico Informazioni per i docenti Comunicazioni per gli Alunni e le Famiglie Piano di Offerta Formativa Operazione Trasparenza Eventi e Notizie
anno scolastico 2017/2018
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Loghi POR Campania
Progetto PON FESR 2014-2020
11/12/2017 - Elenco alunni ammessi ai moduli del PON "O.per.A: Opificio per le Arti":
L'officina dell'Arte: AUTOCAD e Tarsia
E-commerce per la cooperativa sociale di tipo B Cooperiamo
Learning English through music
Linguaggio & Armonie
Mettiamoci all'Opera
Multi Visual Design

Avviso per la selezione interna delle figure di “Progettista” e “Commissione
Collaudo” per il Progetto 10.8.1.A4.FESRPON-CA-2017-3 “A.STR.E.A- Attrezzature, STRategie
e Apprendimento
Allegato - domanda collaudatore
Allegato - domanda progettista

AVVISO PER SELEZIONE REFERENTE ALLA VALUTAZIONE
PON 10.1.1A.FSEPON-CA-2017-393
“O.PER.A.:OPIFICIO PER LE ARTI
" 

MODELLO DI CANDIDATURA REFERENTE ALLA VALUTAZIONE

PROGETTO PON FSE - INCLUSIONE SOCIALE
10.1.1A-FSEPON-CA-2017-393 (PDF)

AVVISO PER SELEZIONE PERSONALE INTERNO
progetto PON 10.1.1A.FSEPON-CA-2017-393
“O.PER.A.:OPIFICIO PER LE ARTI
" (PDF)

MODELLO DI CANDIDATURA ESPERTO (PDF)

MODELLO DI CANDIDATURA TUTOR (PDF)
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PROGETTO PON FERS INFRASTRUTTURE PER ISTRUZIONE AZIONE 10.8.1. A4-FESRPON-CA-2017-3
(PDF)

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“Inter…Connetti@moci” rete LAN/WLAN - 10.8.1.A1

BANDO INTERNO PER IL RECLUTAMENTO DI PROGETTISTA E COLLAUDATORE (PDF)

modulo domanda PROGETTISTA E COLLAUDATORE (PDF)

GRIGLIA PER LA VALUTAZIONE (PDF)

DISSEMINAZIONE INIZIALE FESR (PDF)

DECRETO DI PUBBLICAZIONE GRADUATORIE PROVVISORIE PROGETTISTA E COLLAUDATORE (PDF)

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Progetto PON FESR “Le officine dei saperi 2.0"
(Le aule aumentate di tecnologia)
10.8.1.A3-FESRPON-CA-2015-679

CUP: G16J15001540007 CIG: ZA8197725E

BANDO INTERNO PER IL RECLUTAMENTO DI PROGETTISTA E COLLAUDATORE (PDF)

modulo domanda PROGETTISTA E COLLAUDATORE (PDF)

GRIGLIA PER L'AUTOVALUTAZIONE (PDF)

DISSEMINAZIONE INIZIALE FESR (PDF)

DECRETO DI PUBBLICAZIONE GRADUATORIE PROVVISORIE PROGETTISTA E COLLAUDATORE (PDF)

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